{"id":7292,"date":"2015-05-25T13:58:01","date_gmt":"2015-05-25T12:58:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bilten.org\/?p=7292"},"modified":"2015-05-25T13:58:11","modified_gmt":"2015-05-25T12:58:11","slug":"rasprava-o-financiranju-bh-obrazovanja-u-krivom-kolosijeku","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bilten.org\/?p=7292","title":{"rendered":"Rasprava o financiranju bh. obrazovanja u krivom kolosijeku"},"content":{"rendered":"<p>Rasprava o financiranju visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini postupno, ali sigurno kre\u0107e u krivom smjeru. Kako javni univerziteti u toj zemlji iz entitetskih i kantonalnih bud\u017eeta jedva da dobivaju neka sredstva, sve su u\u010destalije rasprave o alternativnim izvorima financiranja. Pri tom se kao neke od mjera navodi neadekvatan udio studentskih kredita, ili pove\u0107anje \u0161kolarina za suficitarna zanimanja. Poprili\u010dno autopatronizacijski u Bosni i Hercegovini na bolonjsku se reformu gleda kao na doseg kojem Bosna jo\u0161 nije dorasla, pa se nekriti\u010dki pristupa na\u010delima poput uskla\u0111ivanja obrazovanja s tr\u017ei\u0161tem rada. <\/p>\n<p>Kvaliteta obrazovanja u bilo kojoj zemlji, primarno ovisi o visini javnih ulaganja u njega. Najbolji dokaz za to su korelacije izme\u0111u rezultata PISA istra\u017eivanja i javnih izdvajanja za obrazovanje pojedinih zemalja \u2013 \u010dinjenica da zemlje s najboljim PISA istra\u017eivanjima ujedno imaju i najve\u0107a javna izdvajanja za obrazovanje nije slu\u010dajna. Sljede\u0107i mit o uskla\u0111ivanju tr\u017ei\u0161ta i obrazovanja dekonstruiraju i podaci o vlasni\u0161tvu nad patentima \u2013 tako primjerice u Sjedinjenim Ameri\u010dkim Dr\u017eavama \u010dija se sveu\u010dili\u0161ta obi\u010dno smatraju najboljima na svijetu najve\u0107i broj patenata dr\u017ee upravo javna sveu\u010dili\u0161ta, a ne privatna. <\/p>\n<p>Raskrinkavanje tre\u0107eg mita o uskla\u0111ivanju tr\u017ei\u0161ta i obrazovanja mo\u017eda je i najva\u017eniji. Nemogu\u0107e je uskladiti obrazovanje s tr\u017ei\u0161tem rada u potpunosti jer je tr\u017ei\u0161te dinami\u010dnije od obrazovanja. Radna snaga koja se obrazuje na visokim u\u010dili\u0161tima na tr\u017ei\u0161te rada izlazi tek tri do pet godina kasnije, a &#8220;potrebe&#8221; tr\u017ei\u0161ta u tih se tri do pet godina mogu znatnije promijeniti ve\u0107 prema globalnim ekonomskim kretanjima \u2013 mo\u017ee se na primjer razviti ekonomska kriza koja mo\u017ee poremetiti odnose, ili se primjerice mo\u017ee dogoditi da neka industrija po\u010dne ubrzano seliti svoje pogone u neki drugi dio svijeta radi pogor\u0161anih uvjeta u zemlji doma\u0107inu ili pobolj\u0161anih u nekoj drugoj zemlji, itd&#8230; ovakvih primjera je mno\u0161tvo, a pri raspravi o financiranju visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini ona se ne uzimaju u obzir.  <\/p>\n<p>Umjesto toga, govori se o &#8220;neispunjenim uvjetima&#8221; za novo pove\u0107anje \u0161kolarina, o &#8220;svjetlosnim godinama&#8221; udaljenosti bh. obrazovanja za europskim, nekriti\u010dno se govori i o &#8220;nedovoljnom studentskom kreditiranju&#8221; u bh., itd&#8230; Me\u0111utim, sve mjere koje se nekriti\u010dki i mehani\u010dki preuzimaju iz susjednih zemalja ne\u0107e rije\u0161iti probleme bh. obrazovanja, ve\u0107 bi mogle posti\u0107i upravo suprotno, dodatno udaljiti bh. obrazovanje za nekoliko &#8220;svjetlosnih godina&#8221; od europskoga. <\/p>\n<p>U situaciji ekstremnih mjera \u0161tednje, najve\u0107e ekonomske i duboke socijalne krize, najrazvijenije zemlje Europe ukidaju \u0161kolarine i di\u017eu ulaganja u obrazovanje, stoga tra\u017eenje alternativnih izvora financiranja i vezivanje bh. obrazovanja uz strana sveu\u010dili\u0161ta i EU fondove nije ni najmanje inteligentna opcija i na temelju iskustava svih ostalih zemalja mo\u017ee se tvrditi da \u0107e dodatno, ako je to uop\u0107e mogu\u0107e, pogor\u0161ati kvalitetu obrazovanja u BiH.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rasprava o financiranju visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini postupno, ali sigurno kre\u0107e u krivom smjeru. Kako javni univerziteti u toj zemlji iz entitetskih i kantonalnih bud\u017eeta jedva da dobivaju neka sredstva, sve su u\u010destalije rasprave o alternativnim izvorima financiranja. Pri tom se kao neke od mjera navodi neadekvatan udio studentskih kredita, ili pove\u0107anje \u0161kolarina [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":7293,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"theme":[],"country":[],"articleformat":[205],"coauthors":[16],"class_list":["post-7292","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","articleformat-vijest"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7292"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7294,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7292\/revisions\/7294"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7293"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7292"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7292"},{"taxonomy":"theme","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftheme&post=7292"},{"taxonomy":"country","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcountry&post=7292"},{"taxonomy":"articleformat","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Farticleformat&post=7292"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=7292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}