{"id":26556,"date":"2019-02-04T08:00:20","date_gmt":"2019-02-04T07:00:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bilten.org\/?p=26556"},"modified":"2021-02-25T10:50:46","modified_gmt":"2021-02-25T09:50:46","slug":"albanski-studenti-blokiraju-fakultete-danas-se-pridruzuju-profesori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bilten.org\/?p=26556","title":{"rendered":"Albanski studenti blokiraju fakultete, danas se pridru\u017euju profesori"},"content":{"rendered":"

Albanski studenti ve\u0107 godinama ne miruju. Vlada nizom reformi nastoji u\u010diniti studiranje skupljim za studente i unosnijim za vlasnike privatnih fakulteta, no studentske blokade mogle bi ih prisiliti da odustanu od cijelog projekta. Pogotovo nakon \u0161to se studentima pridru\u017ee profesori.<\/strong><\/p>\n

Kada smo pro\u0161li puta na Biltenu pisali<\/a> o studentskim prosvjedima u Albaniji, na ulicama su se odvijale demonstracije na kojima su sudjelovali deseci tisu\u0107a ljudi. Otada je borba studentica i studenata u\u0161la u novu fazu \u2013 onu blokada fakulteta. Kako je do toga do\u0161lo? Od prvih dana protesta, glavne politi\u010dke stranke nastojale su ili preoteti demonstracije ili razbiti krhko jedinstvo studentskih masa. Opozicija je sa svoje strane poku\u0161ala usmjeriti energiju prosvjednika prema tra\u017eenju ostavke vlade dok su vladaju\u0107i poku\u0161avali depolitizirati studentske zahtjeve. Iako ni jedna strana nije uspjela u svojim poku\u0161ajima, pritisci su ipak doprinijeli tome da je nakon kraja zimskih praznika velik broj studenata odlu\u010dio ostati doma i jednostavno bojkotirati nastavu.<\/p>\n

Posljednjih dana decembra vlada je pozitivno odgovorila na jedan maleni dio studentskih zahtjeva: objavila je smanjenje \u0161kolarina za studente prvog stupnja i skromne investicije u sveu\u010dili\u0161nu infrastrukturu. No s druge je strane odbila smanjiti \u0161kolarine za master studije, pove\u0107ati glasa\u010dka prava studenata u upravljanju sveu\u010dili\u0161tima, pove\u0107ati godi\u0161nji bud\u017eet za visoko obrazovanje i povu\u0107i neoliberalni zakon o visokom obrazovanju koji vodi komercijalizaciji javnih sveu\u010dili\u0161ta i usmjeravanju javnih sredstava prema privatnim fakultetima. \u010cak \u0107e i smanjenje \u0161kolarina za prvi stupanj kasnije vjerojatno poslu\u017eiti kao izgovor za smanjenje upisnih kvota sljede\u0107e godine.<\/p>\n

Ve\u0107ina studenata svoje je razo\u010daranje izrazila naprosto ostankom kod ku\u0107e. Pritom treba uzeti u obzir da ve\u0107ina onih koji studiraju u Tirani nisu iz tog grada, a neki su i iz prili\u010dno udaljenih mjesta i siroma\u0161nog porijekla pa si ne mogu priu\u0161titi dugotrajni boravak u sve skupljem gradu. No ipak ve\u0107 gotovo mjesec dana nekoliko stotina studenata blokira vi\u0161e fakulteta. Iako je bilo nekih manjih neslaganja s grupama studenata koji su htjeli normalnu nastavu, velik broj studenata svakoga jutra se okuplja i izglasava nastavak blokade svojih fakulteta. Pritom koriste dva razli\u010dita modela: jedan je karakteristi\u010dan za Pravni, a drugi za Fakultet dru\u0161tvenih znanosti.<\/p>\n

Oslobo\u0111eni fakulteti<\/strong><\/p>\n

Studenti prava su svoj fakultet blokirali tako \u0161to su zaklju\u010dali ulazna vrata i nikome ne dopu\u0161taju ulazak unutra. Tako su sprije\u010dili odr\u017eavanje nastave, ali i izazvali policijsku akciju. Vlada je prije tri tjedna naredila policiji da provali vrata fakulteta, ali javno ogor\u010denje tim postupkom, koji je bio i ilegalan jer policija nije imala potrebnu dozvolu rektora, natjerao ih je da se naposljetku povuku. Studentice i studenti Fakulteta dru\u0161tvenih znanosti, koji je ujedno i najradikalniji i najbolje organizirani fakultet, imaju drugu metodu. Oni su ulazna vrata ostavili otvorenima i organizirano se svakog jutra okupljaju kako bi odgovorili svoje kolege od odlaska na predavanje.<\/p>\n

Usput su znatno promijenili arhitekturu prostora. Glavnu dvoranu pretvorili su u neku vrstu agore, gdje od osam do deset sati ujutro odr\u017eavaju diskusije, poha\u0111aju alternativnu nastavu, gledaju i raspravljaju o igranim i dokumentarnim filmovima, pjevaju i slikaju. Svuda po zidovima fakulteta osvanuli su novi plakati. Me\u0111u njima je i jedan kojim LBGTI studenti izra\u017eavaju solidarnost sa svojim kolegama, a nitko u tome ne vidi nikakav problem, \u0161to je velika stvar ovdje. Profesori su pozvani da dr\u017ee predavanja u obliku koji se obi\u010dno dramati\u010dno razlikuje od hijerarhizirane tradicije nastave u Albaniji.<\/p>\n

U me\u0111uvremenu, vlada se nada kako \u0107e se pobunjeni studenti umoriti, a oni koji samo pasivno bojkotiraju nastavu upla\u0161iti kako bi se mogla poni\u0161titi cijela akademska godina. Pojedini profesori, od kojih su ve\u0107ina u nekom tipu klijentelisti\u010dkih odnosa s vladom, rade pritisak na studente da dolaze na nastavu i tako postanu \u0161trajkbreheri. Vlada pak implicitno prijeti profesorima koji su javno izrazili potporu svojim studentima. Ta nova atmosfera zastra\u0161ivanja, pritisaka, ali i nade u bolje visoko obrazovanje potaknula je novo raspolo\u017eenje me\u0111u nastavnicima i istra\u017eiva\u010dima. Po prvi puta u povijesti Albanije, sveu\u010dili\u0161ni profesori se okupljaju na plenumima da raspravljaju o situaciji.<\/p>\n

Novi zamah?<\/strong><\/p>\n

Dosad se odr\u017ealo barem sedam takvih skupova i gotovo svi su izrazili nedvosmislenu potporu studentima i osobito njihovom zahtjevu da se povu\u010de zakon o visokom obrazovanju. Krajem pro\u0161log mjeseca, plenum profesora Sveu\u010dili\u0161ta u Tirani \u2013 najve\u0107eg i najva\u017enijeg sveu\u010dili\u0161ta u zemlji \u2013 poslao je ultimatum vladi. Ako ne prihvati povla\u010denje zakona i ispunjenje drugih uvjeta, zapo\u010det \u0107e \u0161trajk solidarnosti sa studentima. Ali su isto tako nazna\u010dili i da planiraju nastaviti \u0161trajk \u010dak i ako ga studenti prekinu. Vlada se sada nalazi u kriti\u010dnoj situaciji. Ako priznaju poraz i povuku zakon, to \u0107e zna\u010diti potpuni krah njihove obrazovne politike i sukob s vlasnicima privatnih sveu\u010dili\u0161ta.<\/p>\n

S druge strane, ne postoje ozbiljne mogu\u0107nosti da se skupe sva potrebna sredstva za smanjenje \u0161kolarina i druge va\u017ene investicije bez ozbiljnog zaokreta u ekonomskom modelu i iskoraka prema oporezivanju najbogatijih i velikih kompanija. Situacija je jo\u0161 uvijek otvorena. Postoje neki znakovi umora u studentskom pokretu, ali ulazak profesora na polje borbe moglo bi sve ponovo o\u017eivjeti i zapo\u010deti izgradnju zajedni\u010dke fronte protiv zakona o visokom obrazovanju. Vlada izgleda prepoznaje tu opasnost i poku\u0161ava usmjeriti revolt studenata prema nekim profesorima koji su osobito nekorektni. Stoga je va\u017eno i da sami profesori na plenumima prepoznaju ove probleme i ograde se od takvih kolega. Budu\u0107nost cijelog pokreta ovisi o narednim danima.<\/p>\n

S engleskog preveo Nikola Vukobratovi\u0107<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kada smo pro\u0161li puta na Biltenu pisali o studentskih prosvjedima u Albaniji, na ulicama su se odvijale demonstracije na kojima su sudjelovali deseci tisu\u0107a ljudi. Otada je borba studentica i studenata u\u0161la u novu fazu \u2013 onu blokada fakulteta. Kako je do toga do\u0161lo? Od prvih dana protesta, glavne…<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":26557,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[454,1],"tags":[63,33],"theme":[458,456],"country":[65],"articleformat":[450],"coauthors":[57],"class_list":["post-26556","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naslovnica","category-uncategorized","tag-obrazovanje","tag-protest","theme-drustvo","theme-politika","country-albanija","articleformat-tema"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=26556"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26556\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26564,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26556\/revisions\/26564"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/26557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=26556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=26556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=26556"},{"taxonomy":"theme","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftheme&post=26556"},{"taxonomy":"country","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcountry&post=26556"},{"taxonomy":"articleformat","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Farticleformat&post=26556"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=26556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}