{"id":10635,"date":"2015-12-07T14:13:11","date_gmt":"2015-12-07T13:13:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bilten.org\/?p=10635"},"modified":"2015-12-07T14:21:34","modified_gmt":"2015-12-07T13:21:34","slug":"crna-gora-nezadovoljna-rezultatima-bolonjske-obrazovne-reforme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bilten.org\/?p=10635","title":{"rendered":"Crna Gora nezadovoljna rezultatima Bolonjske obrazovne reforme"},"content":{"rendered":"

Bolonjska reforma visokog obrazovanja u Crnoj Gori nije dala \u017eeljene rezultate. Zapravo, \u010dini se, jedino \u0161to je uspjela iznjedriti je pad kvalitete obrazovanja i “pad potra\u017enje za visokoobrazovanim kadrom” u toj zemlji. Dok je upitno da je usprkos svim svojim manama, ba\u0161 reforma obrazovanja uzrokovala pad potra\u017enje za visokoobrazovanim kadrom, izvjesno je da pad kvalitete jest rezultat reformi koje su komercijalizirale crnogorsko visoko obrazovanje. Naime, uzroke tome \u0161to se na zavodima za zapo\u0161ljavanje u toj zemlji nalazi sve ve\u0107i broj visokoobrazovanih osoba, mo\u017eda ipak treba treba tra\u017eiti u strukturi tr\u017ei\u0161ta rada i \u010dinjenici da ekonomija ne proizvodi dovoljan broj poslova za zapo\u0161ljavanje visokoobrazovanih kadrova.<\/p>\n

No, pad kvalitete visokog obrazovanja u CG mo\u017ee se pak locirati u brojnim kvantifikacijskim kriterijima koje Bolonja propisuje. Osnivanje dvaju novih privatnih univerziteta u toj zemlji, kako bi se izbjeglo postojanje samo jednog, javnog, univerziteta, uz istovremeno smanjivanje javnog financiranja za taj javni univerzitet, urodilo je suprotnim rezultatom od o\u010dekivanoga. Kako za Cafe del Montenegro<\/a> obja\u0161njava zastupnica Demokratskog fronta i \u010dlanica Odbora za prosvjetu, nauku, kulturu i sport Branka Bo\u0161njak: “umjesto da konkurencija iznjedri kvalitet, niski kriterijumi na privatnim fakultetima doprinijeli su srozavanju kvaliteta dr\u017eavnog Univerziteta i suludog upisivanja enormno velikog broja samofinansiraju\u0107ih studenata na dr\u017eavnom univerzitetu, \u010dime se taj univerzitet pretvorio maltene u najve\u0107i privatni univerzitet kad se pogleda broj studenata koji pla\u0107aju \u0161kolarinu.”<\/p>\n

Crna Gora ukupno broji ukupno svega 25.000 studenata, od \u010dega se na javnom univerzitetu obrazuje \u010dak 20.000, dok ostala dva ukupno imaju 5.000 studenata. Primarni izvori financiranja VO u CG su \u0161kolarine te vanjske konzultantske usluge. Crna Gora je u 2012. godini na visoko obrazovanje izdvojila tek 0,59 posto BDP-a, \u0161to predstavlja pad u odnosu na 2009. kada je taj udio iznosio 0,87 posto. Usporedbe radi, prosjek EU je 1,27 posto, dok je deklarativan cilj Unije pove\u0107anje tog iznosa na 2-4 posto.<\/p>\n

Komparativni minusi<\/strong><\/p>\n

Dok se relevantne akademske i politi\u010dke figure razbacuju raznim autorasisti\u010dkim pseudoargumentima tra\u017ee\u0107i razloge za “neuspjeh” bolonjske u vlastitom mentalitetu, pitanje koje bi zapravo trebali postavljati je koliko je uop\u0107e u startu bilo realno da zemlja od 620.000 stanovnika provodi bolonjske kriterije koji ciljaju ka uspostavi crnogorskog visokog obrazovanja u me\u0111unarodnoj konkurentnosti uz istovremeno smanjivanje javnog prora\u010duna te prebacivanje financijskih tro\u0161kova studiranja na pojedince. Koliko je uop\u0107e realno, s obzirom na potrebe dru\u0161tva, da tako mala zemlja ima vi\u0161e od jednog univerziteta. S obzirom na visoku crnogorsku emigraciju, mo\u017eda je mlade trebalo zadr\u017eati u Crnoj Gori nude\u0107i im potpuno javno financirano obrazovanje, dok je me\u0111unarodni ugled mo\u017eda bilo mogu\u0107e stjecati anga\u017eiranjem ve\u0107eg broja akademskih resursa iz regije, ali i \u0161ire.<\/p>\n

Male zemlje ne mogu pratiti trendove i kvantitativne pokazatelje velikih zemalja u kontekstu globalnih trendova redukcije javnog financiranja za obrazovanje i sve ve\u0107eg prepu\u0161tanja ovog sektora tr\u017ei\u0161noj regulaciji jer su obrazovna “tr\u017ei\u0161ta” ovih zemalja premalena. Kako bi pobolj\u0161ale svoje “tr\u017ei\u0161te” obrazovnih usluga, crnogorske vlasti trebale su u\u010diniti sve u svojoj mo\u0107i da zadr\u017ee studente u zemlji, jer velik broj crnogorskih studenata i dalje odlazi na studije u Beograd, \u010diji univerzitet, za razliku od crnogorskih visoko kotira kao jedan od najkvalitetnijih u regiji.<\/p>\n

Umjesto povinjavanja trendovima i slijepim preslikavanjem bolonjskih na\u010dela na malu zemlju poput Crne Gore, vlasti su trebale dobro promisliti koje su njihove komparativne mogu\u0107nosti s obzirom na uniformizaciju kvantitativnih pokazatelja koje bolonja name\u0107e. U zemlji od s ne\u0161to vi\u0161e pola milijuna stanovnika, u malenoj i sku\u010denoj akademskoj zajednici nemogu\u0107e je izbje\u0107i nepotizam, favoriziranja i ostale bolesti akademske zajednice koje naru\u0161avaju kvalitetu takvog rada. Stoga je s obzirom na izrazito velika komparativna ograni\u010denja Crna Gora umjesto konkurencije trebala odabrati onaj oblik me\u0111unarodnog akademskog povezivanja od kojeg bi njihovi studenti imali najvi\u0161e koristi i radi kojih bi ostali na crnogorskom univerzitetu. No, kako bi privukli kvalitetan kadar, i znanstveni, i profesorski, i zadr\u017eali najkvalitetnije studente, morali bi znatno nadma\u0161iti \u010dak i EU prosjek javnog ulaganja za visoko obrazovanje. Kako na to nisu spremni, ostaje im da se dobacuju autorasisti\u010dkim argumentima kojima ne mogu pobolj\u0161ati kvalitetu svog visokog obrazovanja.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bolonjska reforma visokog obrazovanja u Crnoj Gori nije dala \u017eeljene rezultate. Zapravo, \u010dini se, jedino \u0161to je uspjela iznjedriti je pad kvalitete obrazovanja i “pad potra\u017enje za visokoobrazovanim kadrom” u toj zemlji. Dok je upitno da je usprkos svim svojim manama, ba\u0161 reforma obrazovanja uzrokovala pad potra\u017enje za visokoobrazovanim kadrom, izvjesno je da pad kvalitete […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":10636,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[63],"theme":[458],"country":[77],"articleformat":[205],"coauthors":[16],"class_list":["post-10635","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-obrazovanje","theme-drustvo","country-crna-gora","articleformat-vijest"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10635","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10635"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10635\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10639,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10635\/revisions\/10639"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/10636"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10635"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10635"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10635"},{"taxonomy":"theme","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftheme&post=10635"},{"taxonomy":"country","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcountry&post=10635"},{"taxonomy":"articleformat","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Farticleformat&post=10635"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bilten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=10635"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}